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Die Zucker-Strategie: Gutes zuerst selbst tun

Eine Mutter brachte, so erzählt man sich, ihren kleinen Sohn zu Mahatma Gandhi und bat: „Sage ihm, er soll aufhören, Zucker zu essen.“ Gandhi schickte die Frau weg und bat sie, in 2 Wochen wiederzukommen. Er schaute dann dem Kleinen fest in die Augen und sagte: „Hör auf, Zucker zu essen.“ Dankbar, aber ziemlich verwundert fragte die Mutter: „Warum musste ich darauf 2 Wochen warten?“ „Vor 2 Wochen“, antwortete Gandhi, „habe ich selbst noch Zucker gegessen.“

1. Fange immer bei dir selbst an.
2. Jeder äußeren Veränderung muss eine innere Entwicklung bei dir vorausgehen.
3. Willst du andere motivieren, motiviere zuerst dich selbst.
4. Willst du andere etwas Schweres lehren, musst du selbst die Mühen kennen, die dabei auftauchen können.

Gandhis Trainingssätze für die Zucker-Strategie

• Reich wird man erst durch Dinge, die man nicht begehrt.

• Die Welt hat genug für jedermanns Bedürfnisse, aber nicht für jedermanns Gier.

• Der wahre Reichtum eines Menschen ist das, was er anderen Gutes getan hat.

 Die Salz-Strategie: Ungerechtes nicht mitmachen

Die britische Kolonialmacht hatte in Indien das Salzmonopol. Es war verboten, selbst Salz abzubauen oder anderweitig herzustellen. Gandhi organisierte gegen diese absurde Unterdrückung 1930 den „Salzmarsch“. Tausende von Indern marschierten zum Meer, machten ihr eigenes Salz und brachen die Salzsteuergesetze.

1. Erstelle eine realistische Analyse der Lage. Würdige das Gute daran.
2. Entwickle eine Vision, die viele begeistert und mobilisiert.
3. Organisiere deine Strategie so, dass eine große Zahl von Menschen mitmacht.
4. Halte weitere Taktiken bereit, falls deine erste scheitert. Gewaltfreies „Nichtmitmachen“ muss das ungerechte System an einer empfindlichen Stelle treffen und neue Handlungsebenen eröffnen.
5. Habe Geduld. Vom Salzmarsch bis zur Unabhängigkeit Indiens dauerte es 17 Jahre.

Trainingssätze Gandhis für die Salz-Strategie

• Wir bekämpfen nicht Menschen, sondern Maßnahmen.

• Zuerst ignorieren sie dich, dann machen sie dich lächerlich, dann bekämpfen sie dich und dann verlieren sie gegen dich.

• Die wesentliche Bedingung für einen Kompromiss ist die, dass nichts Demütigendes und nichts Überängstliches an ihm sein sollte.

• Wenn du im Recht bist, kannst du es dir leisten, die Ruhe zu bewahren; wenn du im Unrecht bist, kannst du es dir nicht leisten, sie zu verlieren.

Autor: Werner Tiki Küstenmacher

Mit freundlicher Genehmigung des Orgenda Verlag. Quelle: simplify-Newsletter

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… den anderen sehen

Ein Schüler kam zum Meister: „Ich will euer Diener werden. Was muss ich tun?“
Meister: „Wenn du das ,Ich‘ weglässt, ergibt sich dein Dienen von selbst.“

… alles loslassen

Schüler: „Ich bin zu euch gekommen mit nichts in den Händen.“
Meister: „Dann lass es sofort fallen.“
Schüler: „Wie kann ich das fallen lassen? Es ist nichts!“
Meister: „Dann musst du es eben weiter mit dir herumtragen.“

… auf die Stille lauschen

Der Meister schweigt. Schüler: „Was sollen deine Jünger aufzeichnen, wenn du nicht redest?“
Meister: „Redet denn der Himmel? Und doch gehen die Jahreszeiten ihren Gang, und alles Leben entsteht.“

… den Sonnenaufgang erleben

Schüler: „Was kann ich tun, um die Welt zu retten?“
Meister: „Trage dazu bei, dass morgens die Sonne aufgeht.“
Schüler: „Aber was nützen dann all meine Gebete und all meine guten Taten?“
Meister: „Sie helfen dir, wach zu sein, wenn morgens die Sonne aufgeht.“

… das Herz spüren

Schüler: „Bewegt sich die Fahne oder bewegt sich der Wind?“
Meister: „Keines von beiden. Wenn du die Fahne betrachtest, bewegt sich dein Herz.“

… den Alltag leben

Schüler: „Meister, was ist der richtige Weg?“
Meister: „Der alltägliche Weg ist der richtige Weg.“
Schüler: „Kann man diesen Weg erlernen?“
Meister: „Je mehr du lernst, umso mehr kommst du vom Weg ab.“

… vereinen statt trennen

Schüler: „Es gibt 2 Arten von Menschen: die Pharisäer und die Zöllner. Aber woran erkenne ich die Pharisäer?“
Meister: „Einfach daran, dass sie zwischen Pharisäern und Zöllnern unterscheiden.“

… vergeben

Schüler: „Unser Mitschüler hat sich eines ernsten Vergehens schuldig gemacht. Wir warten nun schon lange, dass du ihn endlich bestrafst. Wir können nicht übersehen, was passiert ist. Schließlich hat Gott uns Augen gegeben.“
Meister: „Ja. Und Augenlider.“

… nach innen sehen

Schüler: „Wann bricht die Herrschaft Gottes an?“
Meister: „Sie bricht nicht so an, dass du sie sehen kannst und sagen: Hier ist sie! Sie ist bereits inwendig in dir.“

… lieben

Schüler: „Was muss ich tun, um das ewige Leben zu erreichen?“
Meister: „Liebe dich selbst und genauso deinen Nächsten.“

… handeln

Schüler: „Die Tochter meines Bruders ist schwer erkrankt. Rund um die Uhr braucht sie Pflege. Wie kann Gott das zulassen? Warum tut er nichts dagegen?“
Meister: „Er tut etwas dagegen. Er hat dich geschaffen.“

aus: simplify your life, Ausgabe März 2001

Mit freundlicher Genehmigung des Orgenda Verlag. Quelle: simplify-Newsletter.